Schloß vom Feinsten

Lorena, 10 Jahre, während der Improvisationsszene zu unserem neuen Musical:
„Selbstverständlich führe ich Sie durch unser Schloß. Sehen Sie selbst. Diese Ziegel sind vom allerfeinsten – aus Bio!“

Klingende Streichhölzer

Ich packe Klanghölzer aus und frage, wer weiß, was das ist.

Timur (4): „Das sind Streichhölzer!“

Summ, summ

Wohin bringt die Biene den Nektar?

Benedikt (3): „In den Blumenstock!“

Laut und Leise

Felix, 6 Jahre: Warum gibt es denn keine Leisen, wenn es Lauten gibt?

Sternstunden

Sternenstunde: Wie heißen die fliegenden Steine im Weltall?
Yael, 6 Jahre ganz überzeugt: „Das sind Kojoten.“ (Kometen)

In der gleichen Unterrichtsstunde: Was ist eine Sternschnuppe?
Alicia, 6 Jahre: „Das ist ein Stern mit einer Schnuppe dran.“

Festgedanken

Wir sprechen in der Fröschestunde über den Begriff „Ball“ – Wenn ich auf einen Ball gehe, gehe ich tanzen.
Tobias, 4 Jahre: „Der geht doch dann kaputt!“
Lena, 6 Jahre: „Nein, ein Ball heißt auch tanzen gehen.“
Tobias zu mir: „Ist das ein ganz stabiler Ball?“

Weltraum-Talk

Während unserer Raumfahrt-Stunde unterhalten sich einige Kinder über den Pluto, der nicht mehr als Planet anerkannt wird. Nina (7): „Warum gibt es den Pluto nicht mehr?“ Adrian (4): „Der ist doch weg!“ Nina: „Nein, das ist kein Planet mehr“ Marlon (6): „Dann müssen wir den suchen, dass er wieder zurück kommt!“

Ei Ei Ei

Für eine künstlerische Aktion benötigen wir ausgeblasene Eier um diese mit Farbe füllen zu können. Ich teilte den Kindern mit, dass sie doch bitte zu Hause ausgeblasene Eier sammeln sollen.

Beim Abholen. David, 5 Jahre : „Mama, wir müssen Rührei sammeln!!“

Wasch-Becken

Ich stelle im Unterricht das Instrument „Becken“ vor.
Noah, 4 Jahre: „Kann man sich darin auch die Hände waschen?“

Wo liegt Spankreich?

Wir singen zu Beginn unseres Unterrichtes unser Begrüßungslied in 14 verschiedenen Sprachen.
Auf meine Frage hin, welche Sprache wir heute singen wollen, antwortet Leon, 3 Jahre:
„Wir singen SPANKREICH!“ (spanisch und französisch)

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